Integration of english into the primary education cycle in Algeria: a balance between political ambition and sociolinguistic context

Date de réception : 26/04/2025 Date d'acceptation : 01/06/2025

Abstract

Cet article met en lumière la problématique de l’intégration de l’anglais au cycle primaire algérien. Une situation qui a fait couler beaucoup d’encre non seulement des spécialistes de didactique), le tamazight (langue officielle) et le français mais aussi chercheurs en sociolinguistique et en science de l’éducation. L’intégration de cette langue à partir de la 3ème année primaire a été prise suite à une décision politique en 2022. Les autorités étatiques ont vite ressenti l’intérêt sociétal de cette langue et ont illico presto procédé à mettre en place tous les dispositifs pour que l’opération soit « réussie »