LECTURE LITTERAIRE PAR DEVOILEMENT PROGRESSIF : MODALITES ET ATOUTS DIDACTIQUES
Date de réception : 28/08/2020 Date d'acceptation : 04/11/2020
الكلمات المفتاحية:
القراءة الأدبية، الكشف التدريجي، القارئ، القراءة، النصوص الأدبيةالملخص
في سياق يتسم بالتطور الشديد لقنوات الاتصال، كان لزاما على المدرسة توفير الشروط الملائمة من أجل ضمان التعلم المدرسي بشكل عام، وتطوير كفاءات القراءة لدى الطلاب بشكل خاص. وعليه فإننا نقترح في هذا المقال إثارة إشكالية تعليم القراءة الأدبية في الوسط الجامعي الجزائري معتمدين على تقنية الكشف التدريجي؛ من أجل السماح للقارئ الوصول إلى معاني النصوص الأدبية. و بالتالي فإن بحثنا هذا و الذي يندرج ضمن تجربة أجريت بالمدرسة العليا سطيف يرنو إلى إبراز الطرق و الأهداف المتعلقة بهذه التقنية من أجل مساعدة الطلاب على المشاركة الفعالة في مهام القراءة المقدمة في الفصل التربوي
التنزيلات
منشور
2021-07-01
كيفية الاقتباس
ARRAR, S. (2021). LECTURE LITTERAIRE PAR DEVOILEMENT PROGRESSIF : MODALITES ET ATOUTS DIDACTIQUES: Date de réception : 28/08/2020 Date d’acceptation : 04/11/2020. Human Resources Development Research, 16(02), 820–833. استرجع في من https://rdrh.univ-setif2.dz/index.php/rdrh/article/view/329
إصدار
القسم
Articles
