توظيف المسعى التجريبي والوسائط السيميائية لمعالجة وضعيات رياضياتية في بيئة رقمية ( تركيب تناظرين مركزيين كمثال)
تاريخ الاستلام: 13/02/2020 تاريخ القبول: 27/10/2020
الكلمات المفتاحية:
حل المشكلات، تكنولوجيات الاعلام والاتصال، المسعى التجريبي، الوسائط السيميائية، التحويلات النقطية.الملخص
نهدف من خلال هذا المقال إلى تسليط الضوء على مقاربة إدماج (استعمال)برمجيات الهندسة الديناميكية، في معالجة وضعيات رياضياتية في بيئة رقمية، ترتكز على تفكيك علبة سوداء باستخدام الوسائط السيميائية (التحريك، الأثر، الأيقونة) التي توفرها برمجية جيوجيبرا. تساءلنا حول ما إذا كانت هذه المقاربة تضمن تعلما نشطا وفعالا يقوم على ممارسة مسعى تجريبي كإجراء لحل مشكل من طرف المتعلم تكون نتيجته بناء تعلمات رياضياتية جديدة. اعتمدنا المنهج الوصفي التحليلي في دراستنا حيث عرضنا في الجزء النظري أهم المصطلحات المتعلقة بالموضوع وكذا أهم الأعمال المنجزة حوله. في الجزء العملي، وبالاعتماد على التصميم التعليمي، وصفنا وحلّلنا تجربة ميدانية أنجزت مع طلبة الرياضيات بالمدرسة العليا للأساتذة بالقبة. ساعدنا ذلك في اختبار فرضيات الدراسة وشرح أهم ما جاءت به الدراسة النظرية بأمثلة توضيحية. خلصت الدراسة إلى أن اعتمادهذه المقاربة مهمّ وفعّال لإدماج الوسائط الرقمية لكونها توفّر ببيئة خصبة لممارسة الفعل التعليمي التعلمي، وتخلق وسطا جديدا لحياة الكائنات الرياضياتية يختلف عن الورقة والقلم.
