المدرسة ودورها في تنمية قيم الانتماء الوطني – دراسة ميدانية-
الكلمات المفتاحية:
المدرسة-القيم- الانتماء-الانتماء الوطني-المواطنة.الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص دور المدرسة ممثلة في الإدارة المدرسية والأستاذ في تنمية قيم الانتماء الوطني وأبعاده الرئيسية كالهوية وبعد الجماعية وكذا الولاء والالتزام والوطنية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي على عينة عشوائية بلغ عددها 120 تلميذا يدرسون السنة الرابعة متوسط، طبق عليهم استبيانا ضم محورين أحدهما يرتبط بالإدارة المدرسية والآخر بمتغير الأستاذ، توصلت الدراسة إلى أن المدرسة بما فيها من إدارة وأساتذة يساهمون بفاعلية في تنمية قيم الانتماء الوطني لدى الناشئة؛ من خلال التفاعلات اليومية في المحيط المدرسي والاجتماعي.
منشور
2026-11-02
كيفية الاقتباس
شامي زيان, & خلوة لزهر. (2026). المدرسة ودورها في تنمية قيم الانتماء الوطني – دراسة ميدانية-. Human Resources Development Research, 17(03), 255–278. استرجع في من https://rdrh.univ-setif2.dz/index.php/rdrh/article/view/486
إصدار
القسم
Articles
