Exploitation of culture in oral teaching at the university. Language competence vs cultural competence»

Date de réception : 18/01/2020 Date d'acceptation : 08/05/2020

Abstract

Dans le présent article, nous proposons une étude qui porte sur l’exploitation de la culture dans l’enseignement de l’oral à l’université. Notre objectif est d’esquisser le lien entre la compétence langagière et la compétence culturelle et leur impact l’une sur l’autre. La thématique du culturel suscite bon nombre d’interrogations notamment sur l’importance de la culture dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, en l’occurrence, la langue française.

Notre article s’articulera autour de la problématique suivante :

• La dimension culturelle peut-elle pallier la distance existant entre l’apprenant et la langue cible ? Peut-elle être le garant de la maitrise de cette langue ?
• Comment construire, chez l’étudiant, une compétence culturelle ?

Nous pensons, en guise d’hypothèses que :

- Une initiation à la culture de l’autre, pourrait contribuer à l’amélioration du niveau de la langue étrangère sans pour autant garantir sa maitrise.

- Une maitrise de la compétence langagière pourrait améliorer la compétence culturelle.

Pour répondre à notre problématique et vérifier nos hypothèses, nous proposons une expérimentation menée avec un groupe d’étudiants de 1^ère année Licence de français, du département des langues de l’université Mohamed Khider à Biskra. Il s’agit d’un entretien et d’un série d’activités d’oral. Les résultats obtenus ont confirmé nos hypothèses. Le recours à la culture de la langue cible ne garantit pas son acquisition.