التعليم الإلكتروني وفاعلية الأداء التدريسي الجامعي في ظل أزمة كوفيد 19 "من وجهة نظر الأساتذة." دراسة حالة كليات الاقتصاد بالجامعات الجزائرية
الكلمات المفتاحية:
تعليم الكتروني،أداء تدريسي،فيروس كورونا،منصةMoodle،خليةإصغاء.الملخص
تهدف الدراسة إلى تحديد دور التعليم الالكتروني في زيادة فاعلية الأداء التدريسي لأساتذة كليات العلوم الاقتصادية بالجامعات الجزائرية من وجهة نظرهم وذلك في ظل أزمة كورونا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانه اشتملت على34 عبارة، تم توزيعها الكترونيا على عينة عشوائية،ولتحقيقأهدافالدراسةتمبناءاستبانهاشتملتعلى34 عبارة،تمتوزيعهاالكترونياعلىعينةعشوائيةعبرمواقعالتواصلالاجتماعيوإميلاتالأساتذة،ولقدكشفتنتائجالدراسةأنتطبيقالتعليمالالكترونيفيالجامعاتالجزائريةمتوسطخلالأزمةكورونا،كماأنأداءالأساتذةفينفسالفترةكانمتواضعا،كماكشفتنتائجالدراسةعلىوجودعلاقةطرديةموجبةمتوسطةبينالتعليمالالكترونيوالأداءالتدريسي.
منشور
2026-10-26
كيفية الاقتباس
سمية قداش, سبرينة مانع, & جهيدة نسيلي. (2026). التعليم الإلكتروني وفاعلية الأداء التدريسي الجامعي في ظل أزمة كوفيد 19 "من وجهة نظر الأساتذة." دراسة حالة كليات الاقتصاد بالجامعات الجزائرية . Human Resources Development Research, 17(01), 222–198. استرجع في من https://rdrh.univ-setif2.dz/index.php/rdrh/article/view/155
إصدار
القسم
Articles
