Bendaima Loubna, Yousfi Hacina, Bourouba Amel. مساهمة برتوكول إدماجي فكري – وجداني في التكفل بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي – دراسة ميدانية على ثلاث حالات من صف السنة الرابعة ابتدائي -. RDRH [Internet]. 2026 Nov. 6 [cited 2026 Nov. 8];13(02):292-316. Available from: https://rdrh.univ-setif2.dz/index.php/rdrh/article/view/563