Bendaima Loubna, Yousfi Hacina, and Bourouba Amel, “مساهمة برتوكول إدماجي فكري – وجداني في التكفل بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي – دراسة ميدانية على ثلاث حالات من صف السنة الرابعة ابتدائي -”, RDRH, vol. 13, no. 02, pp. 292–316, Nov. 2026.