Bendaima Loubna, Yousfi Hacina and Bourouba Amel (2026) “مساهمة برتوكول إدماجي فكري – وجداني في التكفل بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي – دراسة ميدانية على ثلاث حالات من صف السنة الرابعة ابتدائي -”, Human Resources Development Research, 13(02), pp. 292–316. Available at: https://rdrh.univ-setif2.dz/index.php/rdrh/article/view/563 (Accessed: 8 November 2026).