Bendaima Loubna et al. 2026. مساهمة برتوكول إدماجي فكري – وجداني في التكفل بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي – دراسة ميدانية على ثلاث حالات من صف السنة الرابعة ابتدائي -. Human Resources Development Research. 13, 02 (Nov. 2026), 292–316.